精神症状具有以下特点:①症状的出现不受病人意志的控制;②症状一旦出现,难以通过转移令其消失;③症状的内容与周围客观环境不相称;④症状会给病人带来不同程度的社会功能损害。
多见于神经系统器质性疾病和分离性障碍。
感觉过敏 | 对外界一般强度的刺激感受性增高,如感到阳光特别刺眼,声音特别刺耳,轻微的触摸皮肤感到疼痛难忍等。 |
感觉减退 | 对外界一般刺激的感受性减低,感觉阈值增高,病人对强烈的刺激感觉轻微或完全不能感知。 |
内感性不适 | 是躯体内部产生的各种不舒适和(或)难以忍受的异样感觉,如牵拉、挤压、游走、蚁爬感等。性质难以描述,没有明确的定位。 |
1.错觉
指对客观事物歪曲的知觉。临床上多见错听和错视。如将地上的一条绳索看成一条蛇。病理性错觉常在意识障碍时出现,带有恐怖色彩,多见于器质性精神障碍的谵妄状态。
2.幻觉
指没有现实刺激作用于感觉器官时出现的知觉体验,是一种虚幻的知觉。幻觉是临床上常见的精神病性症状,常与妄想并存。
幻听 | 最常见,病人可听到单调的或复杂的声音。最具有诊断意义的是言语性幻听,内容通常是对病人的命令、赞扬、辱骂或斥责,病人常为之苦恼和不安,并产生拒食、自伤或伤人行为。其中评论性幻听、议论性幻听和命令性幻听为诊断精神分裂症的重要症状。多见于精神分裂症。 |
幻视 | 病人看到外界不存在的事物,从单调的光、色,到人物、景象等。在意识障碍时,幻视多为生动鲜明的形象,并常具有恐怖性质,多见于器质性精神障碍的谵妄状态。在意识清晰时出现的幻视见于精神分裂症。 |
幻嗅 | 病人闻到一些难闻的气味。 |
幻味 | 病人尝到食物内有某种特殊的、令人不愉快的怪味道,因而拒食。 |
幻触 | 病人感到皮肤或黏膜上有某种异常的感觉,如虫爬感、针刺感等,也可有性接触感。 |
内脏幻觉 | 是病人对躯体内部某一部位或某一脏器的异常知觉体验,如感到肠扭转、肝破裂、心脏穿孔、腹腔内有虫爬行等。 |
3.感知综合障碍
病人对客观事物整体的感知是正确的,但对这一事物的某些个别属性,如形状、大小、位置、距离及颜色等的感知与实际情况不符。
1.思维形式障碍
(1)联想障碍
思维奔逸 | 又称观念飘忽,指联想速度加快、数量增多、内容丰富生动。 病人表现健谈,说话滔滔不绝,脑子反应快,特别灵活,好像机器加了“润滑油”,思维敏捷,概念一个接一个地不断涌现出来,说话的主题极易随环境而改变(随境转移)。多见于躁狂症。 |
思维迟缓 | 即联想抑制,联想速度减慢、数量的减少和困难。病人表现言语缓慢、语量减少,语声甚低,反应迟缓,但思维内容并不荒谬,能够正确反映现实。 病人自觉“脑子不灵了”、“脑子迟钝了”,多见于抑郁症。 |
思维贫乏 | 指联想数量减少,概念与词汇贫乏,脑子空洞无物。病人表现为沉默少语,答话时内容大致切题,但单调空洞或词穷句短,常泰然回答“不知道”、“什么也没想”。 见于精神分裂症、脑器质性精神障碍及精神发育迟滞。 |
思维散漫 | 又称思维松弛,是指病人在意识清晰的情况下,思维的目的性、连贯性和逻辑性障碍。思维活动缺乏主题思想,内容和结构都散漫无序,不能把联想集中于他所要解释的问题上。表现为说话东拉西扯,对问话的回答不切题,以致检查者感到交流困难。 |
思维破裂 | 指概念之问联想的断裂,建立联想的各种概念内容之间缺乏内在联系。表现为病人的言语或书写内容的句子之间含义互不褶关,变成语句堆积,令人不能理解。 多见于精神分裂症。如在意识障碍的背景下出现语词杂拌,称之为思维不连贯。 |
病理性赘述 | 指思维活动停滞不前迂回曲折,联想枝节过多,做不必要的过分详尽的累赘的描述,无法使他讲得扼要一点,一定要按他原来的方式讲完,但不离题。 主要见于癫痫及其他器质性脑损害患者,也可见于精神分裂症。 |
(2)思维逻辑障碍
象征性思维 | 以无关的具体概念或行动代表某一抽象概念,不经病人解释,旁人无法理解。如某病人经常反穿衣服,以表示自己为“表里合一、心地坦白”,常见于精神分裂症。 |
语词新作 | 指概念的融合、浓缩以及无关概念的拼凑。病人自创一些新的符号、图形、文字或语言并赋予特殊的概念,不经病人本人解释,别人难以弄清其含义。 |
逻辑倒错性思维 | 主要特点为推理缺乏逻辑性,既无前提也无根据,或因果倒置,推理离奇古怪,不可理解。如一病人说:“因为电脑感染了病毒,所以我要死了。”可见于精神分裂症和偏执狂等。 |
(3)异己体验
思维中断 | 病人在意识清晰的情况下,谈话中思路突然中断,思维变成空白,停顿片刻再开口时已经换成另一个全新的主题。 |
强制性思维 | 又称思维云集,指病人头脑中出现了大量的不属于自己的思维,这些思维不受病人意愿的支配,强制性地在大脑中涌现,好像在神奇的外力作用下别人思想在自己脑中运行。 |
2.妄想的特征
①思维内容与事实不符,没有客观现实基础;
②病人对自己的想法坚信不疑,不能被事实所纠正,与其所接受的教育和所处的社会文化背景不相称;
③妄想内容均涉及病人本人,总是与个人利害有关;
④妄想具有个人独特性。不为任何集体所共有。
3.妄想的分类
妄想可分为原发性妄想和继发性妄想。原发性妄想是突然发生的,与病人当时的心理活动和所处环境毫无关系,一旦出现即绝对确信。
被害妄想 | 是最常见的妄想。 |
关系妄想 | 如认为周围人的谈话是在议论他,别人吐痰是在蔑视他,人们的二举一动都与他有一定关系。 |
物理影响妄想 | 又称被控制感。病人觉得他自己的思想、情感或意志行为受到某种外界力量,如电波、超声波,或某种先进仪器的控制而不能自主。如病人觉得自己的大脑已被电脑控制,自己已是机器人。此症状是精神分裂症的特征性症状。 |
夸大妄想 | 指自我夸耀和自视过高的妄想,才智、容貌都可以是夸大的内容。 |
罪恶妄想 | 又称自罪妄想。 |
疑病妄想 | 毫无依据的坚信自己患了某种疾病。 |
钟情妄想 | 病人坚信自己被异性钟情。主要见于精神分裂症、妄想性障碍等。 |
嫉妒妄想 | 病人无中生有地坚信自己的配偶对自己不忠实,另有外遇。可见于精神分裂症、妄想性障碍等。 |
思维被揭露 | 或被洞悉感。指患者觉得自己的思想还未表达就已被人知道。 |
1.注意增强
即主动注意的增强。在某种精神病态情况下,患者待别容易注意某些事物。如有被害妄想的患者,对环境保持高度的警惕,过分地注意别人的一举一动,认为是针对他的;有嫉妒妄想的患者时刻关注配偶的活动与行踪;有疑病观念的患者高度关注身体的各种细微变化。见于焦虑症、偏执型精神分裂症、抑郁症等。
2.注意减退
指主动、被动注意兴奋性减弱。注意的广度缩小、注意稳定性下降。患者注意力难以长时间集中在一件事上。同时也会影响患者的记忆力,出现记忆减退。多见于焦虑症、器质性精神障碍及伴有意识障碍时。
3.注意涣散
指主动注意的不易集中,是注意的稳定性降低所致。多见于焦虑症、精神分裂症和儿童多动症。
4.注意转移(随境转移)
指主动注意不能持久,注意稳定性降低,很容易受外界环境影响而注意的对象不断转换。患者表现为兴奋状态,注意随境转移,不能持久,做事忙忙碌碌。见于躁狂症。
5.注意狭窄
指注意范围的显著缩小,当注意集中于某一事物时,不能再注意与之有关的其他事物。见于意识障碍患者。
1.记忆增强
病态的记忆增强,对病前不能够且不重要的事都能回忆起来。见于躁狂发作、轻躁狂或偏执性精神障碍患者。
2.记忆减退
是指记忆的三个基本过程普遍减退。临床上较多见。轻者表现近记忆的减弱,严重时远记忆也减退。可见于正常老年人、神经衰弱及痴呆患者。
3.遗忘
指部分或全部地不能回忆以往的经历。一段时间的全部经历的丧失称完全性遗忘,仅仅是对部分经历或事件不能回忆称部分遗忘。按遗忘发生的时间阶段将遗忘主要分为:
①顺行性遗忘:紧接着疾病发生后一段时间的经历不能回忆。
②逆行性遗忘:指回忆不起疾病发生前某一阶段内的事件。
③进行性遗忘:指记忆的丧失随着病情的发展而发展,而不仅仅是存在某一时间阶段的遗忘。
④界限性遗忘:指对生活中某一特定阶段的经历完全遗忘,通常与这一阶段发生的不愉快事件有关,又称选择性或阶段性遗忘。
4.错构
是记忆的错误。对过去曾经历过的事件,在发生的地点、情节,特别是在时间上出现错误回忆,并坚信不疑。多见于老年性、动脉硬化性、脑外伤性痴呆和酒精中毒性精神障碍。
5.虚构
是指由于遗忘,患者以想象的、未曾亲身经历过的事件来填补记忆缺损。多见于各种原因引起的痴呆。当虚构与近事遗忘、定向障碍合并存在时称为柯萨可夫综合征,又称遗忘综合征。多见于酒精所致精神障碍和颅脑外伤所致精神障碍等。
1.精神发育迟滞
是指先天或在生长发育成熟以前(18岁以前)由于各种致病因素,如遗传、感染、中毒、头外伤、内分泌异常或缺氧等因素,使大脑发育不良或受阻,智能发育停留在一定的阶段。随年龄增长智能明显低于正常同龄人。
2.痴呆
是一种综合征,是后天获得的智能、记忆和人格的全面受损,但没有意识障碍。其发生具有脑器质性病变基础。主要表现为创造性思维受损,抽象、理解、判断推理能力、记忆力、计算力下降。后天获得的知识丧失,工作和学习能力下降或丧失。并伴有精神和行为异常,如思维贫乏、情感淡漠、行为幼稚和本能意向活动亢进等。
临床上可见在强烈的精神创伤后可产生一种类似痴呆的表现,而大脑组织结构无器质性损害,经治疗后智能可完全恢复正常,称假性痴呆。
心因性假性痴呆 | 即对简单问题给予近似而错误的回答,给人以放意做作或开玩笑的感觉。 如一位20岁的患者,当问到她一只手有几个手指时,答“4个”,对简单的计算如2+3=6以近似回答。行为方面也有错误,如将钥匙倒着开门,但对某些复杂问题反而能正确解决,如能下象棋、打牌,一般生活问题都能解决。 |
童样痴呆 | 以行为幼稚、模仿幼儿的言行为特征。即成人患者表现为类似一般儿童稚气的样子,学着幼童讲话的声调,自称自己才3岁,逢人就称阿姨、叔叔。 |
抑郁性痴呆 | 指严重的抑郁患者在精神运动性抑制的情况下,出现认知能力的降低,表现为痴呆早期的症状,如计算能力、记忆力、理解判断能力的下降、缺乏主动性。但患者有抑郁的体验可以鉴别,抑郁消失后智能完全恢复。 |
1.对周围环境的认识
包括时间、地点、人物三方面的认识。时间定向力指对昼夜、上下午、年月日、季节的认识;地点定向力指对所处地点的认识,如医院、住址;人物定向力指辨别周围环境中人物的身份及与患者的关系。
2.对自身状况的认识
是指患者对自己的姓名、年龄、职业等情况的认识和意识。定向力障碍是指对周围环境或自身状况认识能力的丧失或部分丧失,是判断意识障碍的一个重要标志,多见于脑器质性精神障碍和躯体疾病所致精神障碍伴有意识障碍时。
1.情感高涨
情感活动明显增强,表现为与环境不相符的自我感觉良好,过分地兴高采烈、喜笑颜开,眉飞色舞。常见于躁狂状态。
2.欣快
病人经常面带微笑,似乎十分满意和幸福愉快,但说不清高兴的原因,表情单调刻板,难以引起周围人的共鸣,给人以痴笑的感觉。
3.情感低落
病人情绪低沉,整日忧心忡忡,愁眉不展,唉声叹气,重则忧郁沮丧,悲观绝望,感到自己一无是处,以致生趣索然,大有“度日如年”,“生不如死”之感,甚至出现自杀观念和自杀企图。情感低落经常伴有思维缓慢,言语及动作减少,意志要求的减退,反应迟钝,但整体精神活动与周围环境相协调。情感低落是抑郁障碍的,主要症状。
4.焦虑
在缺乏相应的客观因素情况下,病人表现为顾虑重重、紧张恐惧、搓手顿足,似有大祸临头,惶惶不可终日,伴有心悸、出汗、手抖、尿频等自主神经功能紊乱症状。
5.情感淡漠
病人对外界任何刺激均缺乏相应情感反应,即使一般能引起的极大悲伤或高度愉快的事件,如生离死别、久别重逢等也泰然处之,无动于衷,面部表情冷淡呆板,内心体验极为贫乏或缺如,与周围环境失去情感上的联系。
6.情感爆发
这是一种在精神因素作用下突然发作的、爆发性的情感障碍。病人表现哭笑无常、叫喊吵骂、打人毁物等,有时捶胸顿足、手舞足蹈、狂笑不已,有时则又满地打滚,整个过程显得杂乱无章。常见于分离性障碍。
1.意志增强
指意志活动增多。在病态情感或妄想的支配下,病人可以持续坚持某些行为,表现出极大的顽固性。
2.意志减退
指意志活动的减少。病人表现动机不足,常与情感淡漠或情感低落有关,缺乏积极主动性及进取心,对周围一切事物无兴趣以致意志消沉,对今后没有打算,工作学习感到非常吃力,甚至不能工作,整日呆坐或卧床不起,严重时日常生活都懒于料理。常与思维迟缓、情感低落同时存在,多见于抑郁症。
3.意志缺乏
指意志活动缺乏。表现为对任何活动都缺乏动机、要求,生活处于被动状态,处处需要别人督促和管理。严重时本能的要求也没有,行为孤僻、退缩。常伴有思维贫乏和情感淡漠,多见于衰退期精神分裂症及痴呆。
4.木僵
指动作行为和言语的抑制或减少。病人经常保持一种固定姿势,不语、不动、不食、面部表情固定,大小便潴留,对刺激缺乏反应,如不予治疗,可维持很长时间。轻度木僵称作亚木僵状态,表现为问之不答、唤之不动、表情呆滞,但在无人时能自动进食,能自动大小便。严重的木僵见于精神分裂症,称为紧张性木僵。较轻的木僵可见于严重抑郁症、应激相关障碍及脑器质性精神障碍。
5.蜡样屈曲
在木僵的基础上出现。病人的肢体任人摆布,即使是不舒服的姿势,也较长时间似蜡塑一样维持不动。如将病人头部抬高似枕着枕头的姿势,病人的头部也可以维持很长时间不落下,称之为“空气枕头”。此时病人意识清楚,病好后能回忆。见于精神分分裂症紧张型。
自知力又称领悟力或内省力,是指病人对自己精神疾病认识和判断能力。自知力缺乏是精神病特有的表现。精神病病人一般均有不同程度的自知力缺失,他们不认为有病,更不承认有精神病,因而拒绝治疗。自知力完整是精神病病情痊愈的重要指标之一。
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